La scolariation des autistes

Les difficultés des autistes à accéder à la conscience phonologique les mettent en échec dans certains exercises proposés en “pré-requis” à la lecture. Pour autant, leur participation à ces moments d’apprentissage est possible, ils font partie du groupe-classe, mais les objectifs sont alors différenciés de ceux envisagés pour les enfants ordinaires.

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